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尚才家教
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  1. 编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
    登记日期
  1. 37163 张教员(男) 北京市重点
    在职高中教师
    高一高二化学 高三化学 北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师,高中化学学科带头人,多次参加朝阳区高三期中期末、一模二模命题工作。在十几年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法:化学虽是理科,但其特点并不像数学、物理那样在“难”,而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎,需要学生记忆的内容比较多,而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题,多为填空型的综合题,所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来,使学生在整体上把握每个模块的重难点。
    2019-08-17
    已认证√
    授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,
  2. 13991 邹教员(男) 北京市重点中学
    在职高中教师
    高一高二数学 高三数学 高中数理化 邹老师:● 北京师范大学数学专业研究生学历;高中母校:黄冈中学; ● 北京市重点中学高中数学老师及学校奥林匹克竞赛指导老师,带数学实验班,所带班级成绩突出,高考平均分135以上;在《数学通报》、《中小学数学教学》、《教师教育研究》等刊物上发表过多篇教学论文及著名定理的多解等 ;●多次带高三毕业班,骨干教师。对高考数学考点、题型、重难点把握十分透彻!讲课方式学生容易接受,思路清晰!思维敏捷,能够启发学生对学习的兴趣,教学时间越长学生越佩服我,坚持“复杂问题简单化,简单问题深刻化”的教学理念;● 数理化奇才!当年高考数理化几近满分,高中期间曾获全国数学竞赛一等奖,全国物理竞赛二等奖,省化学竞赛一等奖;● 可教各个层次的学生:(1)成绩差、中等或优秀需要拔高的,但都以高考为唯一目标的;(2)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,想在自主招生考试有所突破的学生;(3)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,要参加各种竞赛或虽然不参加竞赛但有这方面爱好的学生。● 善于与学生交流,提高学习效率,并且不同水平的学生,都有不同的备课,针对不同的学生制定中期和长期学习计划,只要配合老师教学,各个层次的学生在我这里都能得到提高!
    2019-08-14
    未认证
    授课区域: 无要求,
  3. 51323 Z教员(男)
    海外留学归国人员
    数学
    大学高等数学 高三数学 高一高二数学 初中奥数 初三数学 高三物理 初中数理化 本人中科院数学博士毕业,首尔大学博士后。目前某211高校教师。高数教学经验丰富。
    2019-08-14
    已认证√
    授课区域: 无要求,
  4. 34116 王教员(女) 北京市重点
    在职初中教师
    初三数学 初中奥数 初一初二数学 高一高二数学 高三数学 小学奥数 毕业于北京师范大学,硕士,美国加州大学访问学者。专注于数学教学。有丰富的在线授课经验,不少学生来自于海外及外省市。第一次上课提供证件,以免您顾虑。第一小时上课不满意不收费。拥有在北京市重点普高和国际高中授课经验。 1 精通国际课程6-12年级IB体系,熟悉SAT 1 和SAT2数学,ACT数学,SSAT数学,熟悉英国IGCSE和A-level课程,美国AP课程体系,澳洲VCE课程体系。可双语授课。2011年度,带学生赴斯坦福大学参加数学竞赛,获得团队二等奖。2011-2014年度,任年级副主任,指导学生100%升入世界排名前100的学校。不乏学生升入杜克大学、哥伦比亚大学、剑桥大学、帝国理工大学等知名学府。 2 IB课程资深专家,任校IB课程讲义研发负责人。 3 深刻把握中高考体系。有丰富的教学经验,熟悉竞赛培训体系。 4 有海外求学经验,具有良好的跨文化理解能力及自我适应能力。了解国际教育动态,有国际视野,有很好的创造力,拓展能力。课程教学结合了国内课程的精湛的总结能力,国际课程高超有趣的探索研究能力,将两者巧妙结合,取得了优异的效果。 钻研各类竞赛题和中高考题,帮助学生进入名校。 针对高年级数学基础薄弱考生拥有独到的经验和方法。 每年有数十人升入人大附中、四中、实验中学等顶级学校。 每年有数十人经过指导AP微积分满分,IB数学高水平7分,获得大学免修数学资格。
    2019-07-17
    已认证√
    授课区域: 海淀,朝阳,东城,昌平,
  5. 8313 张教员(男) 北交大附中
    在职高中教师
    高一高二数学 高三数学 本人毕业于北京师范大学数学系,研究生学历,现北京市某重点中学任教高中数学,市一级教师,优秀教师。家教辅导特点: 1、紧密结合学生学习情况辅导。“因材施教”+“因人而教”。特别注重题型与解题思路的分析。既不一言堂,又非只练不讲。 2、精准迅速的找出学生的成绩提升点,并对症下药 3、注重培养学生“逆向思维”,培养学生解题时多问‘为什么’,从而总结解题思路和方法。 4、注重解题技巧的练习,尤其面对“选择题”,逐步培养应用特殊值法、图像法、验证法、反证法,等技巧熟练解决这类问题,做到*快速,准确*。 5、专题练习。如:导数题中的“分类讨论”,“恒成立”,“有解”问题。圆锥曲线题中的“deta法”,“直线与圆锥曲线的关系”,“面积大小”问题。数列里的“求和”、“错位相减”、“裂项”等问题。函数内的“图像变换”、“单调性、奇偶性”等问题。以北京市往年试题为基础,分门别类,按类练习,使得学生在面对相关次类问题时,养成习惯,条件反射似得马上想到解题思路。 6、进过多年的教学,总结有自己独特的精心汇编的习题集。内容包含高中数学每一部分的基本方法和最近几年高考的新题型,新动向。作为老师,在教知识的同时,更注重教方法、培养良好的学习习惯,使学生终生受益。
    2019-07-17
    已认证√
    授课区域: 海淀,朝阳,西城,东城,宣武,崇文,丰台,石景山,崇文,宣武,
  6. 7364 黄教员(男) 海淀重点高中
    在职高中教师
    高一高二语文 高三语文 示范中学语文教师,教龄19年,研究生学历,教学经验丰富,熟知北京高考的命题思路阅卷尺度及解题方法,能准确把握高考的重点和难点,长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料,有跳出拘囿的教学模式,有独特的教学体系,能有效提高学生各专项(语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等)的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养,更强调对各专项考点的理解运用及掌握(考点题型举例见附录)。上课要求考生做笔记,比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等,均需详细记录,并结合易中难三层次的例题进行训练,由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的,该如何判断它的问法,该如何遵循答题思路或模式进行回答,引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式,以熟悉阅读题的命题思路,洞知考试的重难点。同时,改变定势思维,纠正学生以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评,复习和巩固所学。我善于沟通,因材施教,会根据学生实际情况制定个性化的教学方案,并能结合家长的反馈,及时调整教学状态总结教训经验,在有限的时间内,让基础欠佳的同学更进一步,让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学,以实际效果说话。
    2019-07-13
    未认证
    授课区域: 无要求,
  7. 51359 冯教员(男) 解放军理工大学
    硕士毕业
    计算机
    小学数学 初一初二数学 初三数学 高一高二数学 高三数学 擅长启发学生思维,教会学生学习的方法,而不仅仅是知识。
    2019-07-13
    已认证√
    授课区域: 海淀,西城,朝阳,
  8. 51363 刘教员(女) 武汉大学
    在校研三学生
    数学
    初一初二数学 小学数学 初三数学 高一高二数学 高三数学 本人来自于山东省,高考成绩:667分,高考数学:142分。本科毕业于武汉大学数学与统计学院弘毅班(实验班)。研究生就读于北京计算科学研究中心,专业计算数学。性格积极乐观,对待工作认真负责,善于沟通,极具耐心,与人交往能力强。从大三暑假开始兼职数学家教老师。来北京三年,一直辅导多个初高中孩子的数学和物理,对于北京中考和高考比较熟悉。针对不同的学生能提出不同的教学计划,能做到因人而异、因材施教,得到家长和学生的一致好评。
    2019-07-12
    已认证√
    授课区域: 无要求,
  9. 12115 孙教员(男) 市重点中学
    在职高中教师
    高一高二物理 高三物理 熟悉教材及高考政策,对近几年的高考的考点、题型、知识点非常了解。能准确把握重点和难点,能够针对不同层次的学生,制定个性化的教学方案。以启发教育为主,能根据学生的具体情况制定补习计划,充分发挥学生的积极性,调动学生思维,教给他们找到合适的解题思路,快速提高成绩。多年教学经验,高考大纲的深入分析,与高考方向的准确把握,使孩子的学习事半功倍!注重解题规律和方法的引导,方法通俗易懂,当堂掌握!以学生为本,锻炼学习能力,引领学生思路,把握学习技巧突破重点、难点,提高学习成绩。深度把握学生,善因材施教。紧扣教材,瞄准高考,精雕细刻把握重点,由浅入深突破难点。善于全面概括基本知识,条理性强,思路清晰。对于差生能够抓住弱点,由浅入深。教学方法因人而异,灵活多变,针对性强,目标明确,让每个学生发挥出最大潜能。
    2019-07-12
    未认证
    授课区域: 无要求,
  10. 50008 屈教员(男) 市重点中学
    在职高中教师
    高一高二数学 高三数学 数学是一门很讲究方法的学科,很多学生怕数学,觉得数学难,是因为没抓住知识点的本质。另外,我发现学生在做题时不会审题,把题目分析不透,所以题目综合性稍强一些时,学生就不知所措。针对很多学生的问题,我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透,首先让学生理解知识点。对于一些题目,学生不会做,关键是因为学生找不到题目的突破口,不知从什么地方入手,我给学生讲题时,主要是教会对于每一道题目该从何处入手,让学生拿到每道题,都能轻松找到突破口,经过这样的练习,学生就会觉得数学其实也不难,而且会觉得数学是很有意思的一门学科! 针对不同程度的学生有不同的方法,主要是让学生喜欢数学,觉得学数学是一种乐趣是关键! 由于多年对高考数学的分析,所以对高考题型及考点非常熟悉,现串讲高考数学各板块的题型,比如十四道选择和填空题中有十道左右题型是必考的,解答题中三角函数只有三种题型,导函数只有三种题型,圆锥曲线是两个套路,,立体几何证明题中线面垂直一定考等等,通过短短几次课就可以让考生对高考有个整体把握。
    2019-07-11
    已认证√
    授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,丰台,石景山,
  11. 6011 白教员(男) 北京化工大学
    在校大四学生
    安全工程
    高一高二物理 初一初二物理 初一初二化学 初中数理化 高一高二化学 本人在高中阶段获得过化学和物理省二等奖,在物理和化学方面有一点独到的学习方法和经验,前段时间给一学生做化学辅导,中考提高十五分
    2019-07-08
    已认证√
    授课区域: 昌平,海淀,朝阳,
  12. 51362 李教员(男) 北京应用物理与计算数学研究所
    在校博士学生
    计算数学
    初一初二数学 初三数学 高一高二数学 高一高二物理 高三数学 高三物理 本人男,博士在读,本科毕业于吉林大学数学学院理科实验班唐敖庆班,专业统计数学,目前就读于北京应用物理与计算学研究所,专业计算数学。从小热爱数学,高考数学147分,现在仍然致力于数学科学研究工作。性格比较开朗随和,喜欢与人交流,善于沟通。平时爱好篮球、乒乓球。研究生期间,陆陆续续带过十几份初高中数学和物理教教。尤其擅长高中数学 函数定义、性质、数形结合和导数的题型和知识点总结。对于北京数学高考比较熟悉。
    2019-07-07
    已认证√
    授课区域: 无要求,
  13. 45385 孟教员(男) 南开大学
    本科毕业
    英语
    小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 初级牛津英语 初级剑桥英语 英语四级 英语六级 本人本科,大学期间过英语8级,英语专业,毕业后干的家教有浩瀚的家教经验,所带学生进步快效果好。行成独自教育风格,一对一辅导特好,重要的不是知识,而是先进科学的方法!
    2019-07-01
    已认证√
    授课区域: 无要求,
  14. 12057 归教员(女) 北京外国语大学
    在职专业培训机构教师
    高三英语 初三英语 初一初二英语 小学英语 初级英语口语 初级剑桥英语 高级新概念英语 高级剑桥英语 高级英语口语 高一高二英语 初级牛津英语 高级牛津英语 初级新概念英语 有多年正规中、小学(北京实验二小怡海分校、北京二十一世纪实验学校、领先教育)学校任教经验及丰富的小学、初中、高中毕业班家教经验。教学成果显著,经常受到家长和学生的一致好评。2006年10月丰台区两名家教取得剑桥少儿英语二、三级“十四盾”的优秀成绩(满分十五盾)。第二年取得公共英语一级证书,年仅10岁。2008~2017数名初三毕业生110分以上,更有119分的好成绩(满分120分)。2010一2018年数名高三毕业生取得130分以上的好成绩,高三一年的时间整体平均提升幅度30分(满分150分)。学生遍布海淀、西城、朝阳等等。录取学校有北京二外、首都医科大学、河北工大等名校。
    2019-07-01
    已认证√
    授课区域: 朝阳,通州,丰台,西城,海淀,东城,
  15. 10806 童教员(男) 北大附中
    在职高中教师
    高三英语 高一高二英语 初一初二英语 初三英语 中考心理辅导 高三英语 高一高二英语 初三英语 初一初二英语 海淀重点中学高三英语把关教师一对一家教(可上门) 海淀市属重点中学高三英语童老师。所带高三毕业生平均分数143分(满分150分)。独到的教学法,使学生在第一堂课就能感受到自己的英语成绩能提高多少,而且本堂课就能解决一个大题型的有效做题思路,并最终对英语试题形成秒杀绝技。 2017年高考,英语变脸,实施新课标后:英语更加注重实词(单选中谓语/非谓语有8个,完形里动/名词选项高达15个);强调语篇(字面难度解决后,涵义尚需通篇考虑后挖掘,新考了结构问题);小作文更重立意。结果这一科分数悬殊很大,因为仅靠突击已难奏效。 考生必须转变思想,脱离题海,严肃树立“不仅要低头拉车,更加要抬头看路”“思考时间多于做题时间”的科学备考思想,才能在高考的激烈竞争之中立于不败之地。 一. 针对高考必考语法点,精悉高考题出题特点与解题窍门。少做多思。 二. 阅读理解和完型: 阅读理解必须培养不读文章直接读题的好习惯,符合该题型基本做题规律,但关键问题是怎样读题?这是影响读题是否会浪费有限的高考时间的关键之所在。怎样只读一遍,做题的准确率就能达到90%以上!解决同学们“做题慢、浪费时间”和“准确率低”等困难。 完形填空必须学会“不看选项直接猜空,三步一回头,以段落为中心解题,以全文为依托前后兼顾提示”的解题新理念。
    2019-06-29
    未认证
    授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,丰台,石景山,昌平,

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